第一百二十三章

一个小时的公开课结束以后, 陆持立刻被学生包围了。大家都很好奇，陆持究竟研究了多长时间, 涉及到多少领域, 才能如此轻松且精准的计算出一支股票在某一时段的价格。当然也有一部分学生非常务实，他们只关心自己究竟该如何学习, 才能在大四毕业前达到陆持的要求——而在这些人当中，还包括一部分没能申请到这门课, 甚至连旁听资格都没预约到，最后只能站在教室外面的走廊上听课的大二和大三年级的学生。

“请问陆助教, 这门课必须要求学生在数学领域有非常强悍的天赋吗？我们刚刚有留意到, 您在计算那支股票价格的时候, 除了相应的数学公式和财务准则, 还搜集了很多官方发布的新闻资讯作为参考。这样的步骤是不是意味着，就算我们的计算能力稍微差一点, 只要拥有超强的逻辑思维和分析能力, 也能够预知出一支股票在某段时间内的价格涨跌区间？”

很显然，提出这种问题的学生一定是在数学领域不怎么有自信, 但是又很想掌握这门技巧的。所以不得不独辟蹊径，试图在陆持这里获得更多的认可和支持。有鉴于大多数m国人的计算能力几乎都差到段子手级别, 拥有这种想法的学生其实还真不少——大多数都是除了数学物理等相关理科专业以外，却又很想在毕业后，在华尔街一展头角的其他系学生。

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