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14.学习,英雄,和保护

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小彼得严谨遵守着身为新晋家庭教师的责任和义务,先和家主进行了一段友好的交流。他从名为史蒂夫·罗杰斯的家长口中得知了一些关于他需要辅导的学生的基本信息,首先埃文是个十七岁的日本少年,曾经生活在日本,但是因为某些原因几年前来到美国之后就辍学了。

罗杰斯先生还特别提醒了彼得,在教学中不要问到埃文过去的事情,也不要随意评论埃文的身高体型,因为孩子对这些问题比较敏感。另外,埃文有的时候会说一些可爱的冷幽默笑话,听到的时候要适当配合地去理解。

彼得非常认真地点头,他当然非常能够理解。他其实身材也不高大,长相还有几分青涩。特别是和在学校里欺负他的高壮橄榄球明星球员相比,他就更像是个没用的弱鸡了,这也时常让彼得感到苦恼。而且彼得觉得自己也是个相当幽默的人,虽然很多时候人们总是不能理解他的幽默,但他想他会和埃文擦出友情的火花来。

“那先生,请问你觉得学习和聊天哪个比较重要?你知道如果话说得太多,可能会干扰学习。比如说我很可能讲着一道化学题目,就会突然联想讲到最近的新闻头条上面,比如说钢铁侠近期突然收购了一家游戏电子企业,听说他只是玩了那个游戏五分钟觉得还不错而已,他真是有钱得任性不是吗?哦,抱歉,我当然知道,你需要的是家庭教师,肯定是希望……”彼得觉得他为了证明自己会聊天,而在史蒂夫面前说了太多废话了。

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